防控疫情,劳动并行——汽车工程系学生开展居家劳动实践活动

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。疫情之下,青年学生更应上好劳动教育这堂课,加强劳动教育,坚持终身学习,是培养堪当时代大任的合格建设者与可靠接班人的必由之路。

疫情期间汽车工程系党支部、团总支积极号召各年级青年学生开展居家劳动实践活动, 引导学生充分利用家居环境和家庭资源,进行劳逸结合的居家劳动实践,对学生提高防疫效能、形成与战“疫”状态相匹配的生活方式、学习方式,实现“居家成长”以至终身发展具有特别意义。

第一,有助于学生身心和谐、建立与抗疫状态相匹配的生活方式。居家劳动实践讲究有张有弛、劳逸结合、学用结合,正体现了两者的高度统一,既能够使学生放松心情、缓解心理疲劳、增强体质、提高身体抗病毒能力,又能够使学生获得生活知识,密切亲情关系,获得“居家成长”。

第二,有助于学生补齐劳动短板,发展自理自爱自立的生活能力。抗疫期间居家劳动实践不仅可以增强学生日常生活劳动能力,而且能够锻炼提高学生安全劳动、规范劳动、高效劳动的能力。

第三,有助于学生养成积极劳动观念、良好的日常劳动习惯,培养劳动精神。“居家有责任”“居家生感悟”“居家能学习”“居家有实践”“居家亦成长”,通过抗疫时期的居家劳动实践,学生们可以更加体会到居家劳动对个人身体健康和能力提升、对家庭生活和谐、对社会稳定发展的独特价值。

习近平总书记曾说“青年学生应该努力练好人生和事业的基本功,做有理想、有追求的大学生,做有担当、有作为的大学生”。现实中,我们有一些青年学生缺乏吃苦耐劳的精神和面对挫折的勇气,对待学习和处理生活中一些问题时往往表现出拈轻怕重的态度,当困难出现的时候不仅缺乏勇往直前的韧劲,甚至会采取一种回避的态度。青年学生应该以抗疫英雄为榜样,抓住日常学习、生活中的各种劳动和实践机会,强健体魄、磨炼意志、锤炼自己,培养勇于担当的品质,未来在国家最需要的时候,才能像抗疫白衣天使一样,毫不犹豫的挺身而出,为国家和人民做出自己应有的贡献。