数字艺术系2016-2017年度教育教学改革与成效综述

本年度以来,我系在学院一系列工作部署及教学改革号召指引下,针对学生实际及专业人才培养的社会需求,同时根据各专业方向特色需要,从专业建设,打造特色专业出发,狠抓基础课程教学改革。通过多次教研活动研讨交流,围绕各专业基础课程教学内容与形式、方法与手段展开专题研讨。分析了目前我系基础课程教学较为普遍存在的专业针对性不强,教学内容相对陈旧,教学方式方法单一,学生学习积极性调动不够等问题,提出了一系列解决办法。比如:动漫制作技术和数字媒体艺术设计专业基础课程《素描》的线条语言导引,后半部分尝试“精微素描”内容;“广告”与“视传”专业基础的平面构成素描;室内设计专业在基础课程教学中如何讲授“透视原理”,引导学生掌握空间语言;环境艺术设计专业如何通过色彩教育入手,加强对学生的自然观察和体验的培养等。同时,突出综合素质培养,以专业基础课教学改革为重点,强化实践教学,建立以创造性思维能力和应用能力培养为主线,构建体现厚基础、重素质、强能力的课程体系。

从专业基础课教学开始,强化实践教学,重视专业应用能力的培养,注重培养创造性思维能力。并成立各专业竞赛小组,分主题指定教师带领和指导学生进行专业设计和创作,积极组织学生参加各类专业大赛和技能比赛,以此培养学生创新和竞争意识,锻炼学生实际动手能力,养成和发扬工匠精神。

本年度通过积极开展专业工作室活动和建设,带领工作室学生参加各种专业竞赛,在多项专业竞赛中获得奖项。在各专业教师的悉心指导下,视觉传播,广告,装潢,室内设计及环境艺术等专业学生在全国全省大赛中喜获各项大奖,其中大二学生程檑数码作品《汶川印象》在教育部和工信部举办的“第五届全国高校数字艺术作品大赛”中 荣获一等奖;大三学生凌美琪、肖又銘(2015级广告班)参加四川省第八届大学生艺术展演活动,作品《理想与信念》分别荣获设计类一等奖;张慧老师指导2015级装潢班王宇获2017第六届中国高校艺术设计作品年展暨第三届设计教育论坛大赛入围奖;胥韬老师指导16级视传班胡航2017年全国信息技术应用人才大赛——平面设计项目国家级三等奖。本年度我系在基础课程教学改革和加强实践指导方面取得了较好成效。图1、2、3、学生参赛获奖证书

图4 专业教师正在工作室指导学生

图5 胡晓老师指导学生获奖证书

 

图6  张芷娴老师指导学生获奖证书

图7 胡晓老师指导学生获奖证书

图8、9、10 学生获奖证书

图11 学生获奖证书

教师是教学活动的主导,教学改革的成效同时也体现在教师队伍的建设上,提高教师教学能力和水平,是教研教改的关键。本年度我系对全系教师提出了更高要求,所有教师发扬扎实、勤奋、务实、创新的工作作风,在认真地完成学院布置的各项工作任务的同时,积极参加行业内各种培训和学术交流活动,自觉提高自身素质和能力,更新自己的知识结构,不断进取,勇于开拓创新。通过对学生的指导培养,教师的业务能力和水平也得到了提高。在师资队伍建设方面,同样取得了较好的成绩,以上成绩不仅使教师自身的发展受益,也为学院事业的发展作出了自己应有的贡献。在今后的工作中,我们会继续总结经验、开拓创新,打造一个更加优秀的教师团队,为创建学院品牌专业和特色专业,争取更大成绩。

图12、13 傅嘉芹老师获奖证书和论文资料

图14、15 李清亚老师获奖证书

图16 李清亚老师指导学生

图17 学生获奖现场

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发布日期:2018年01月21日  所属分类:教学教改